Социализация - ч. 1, "Инстинкты и Интеллект"

Выбирая себе собаку, люди руководствуются множеством одним им известных факторов. Большую часть информации о собаках в целом, о породах, о заводчиках будущие владельцы черпают из Интернета, забывая, к сожалению, о необходимости критичности мышления, особенно когда речь идет, по сути, о рыночной торговле.

Конечно, все хотят красивую собаку, но красота – понятие слишком субъективное. Здесь нам на выручку приходят множество пород: собаки всех форм и размеров, на любой вкус. Так же естественно желание людей иметь здоровую собаку, и здесь все не так однозначно, как с внешним видом: стоит ответственно отнестись к выбору заводчика, кормлению собаки в дальнейшем и множеству других факторов, прямо и косвенно влияющих на здоровье собаки. Даже если у собаки прекрасная генетика, никто – ни животные, ни люди – не застрахован от болезней, начиная простудой и заканчивая раком и волчанкой.

Есть и еще один момент, в котором большая часть людей сходится: все хотят иметь умную собаку. Конечно, у каждого, опять же, свои представления о критериях, по которым стоит оценивать интеллект собаки. Кто-то мечтает об овчарке, похожей на Комиссара Рекса из фильма, не подозревая о том, что у этой собаки целый штат дрессировщиков и дублеров для различных трюков. Кто-то смотрит на рабочих собак, собак-спасателей и считает, что именно эти собаки – воплощение интеллекта, потому что они выполняют поставленные человеком задачи. Кто-то довольствуется тем, что очеловечивает свою собаку и считает проявление «околочеловеческих» эмоций проявлением интеллекта.

Этот критерий – самый неоднозначный. Если с внешностью все понятно, и со здоровьем, за исключением некоторых случаев, тоже можно разобраться… как же определить «Интеллект» собаки? На этот вопрос мы попытаемся ответить в первой статье цикла под названием «Зачем нужна социализация? Инстинкты и Интеллект».

Зачем нужна социализация? [Инстинкты и Интеллект]

Для начала следует понять, что мы понимаем под «интеллектом» в контексте собаки как биологического вида вообще. Говоря об интеллекте человека, мы говорим о множестве разных вещей и категорий: способности к счету, вербальной коммуникации, логическому мышлению и т.д. Конечно, к собакам эти категории не вполне применимы, тем не менее, существует теория, которая наиболее, на наш взгляд, эффективно объясняет, что такое «интеллект», когда мы говорим о собаках, и какие подкатегории он в себя включает.

Впервые поделился этой теорией профессор психологии, доктор Стенли Корен в своей книге «Интеллект Собак», еще в далеком 1994 году.

В попытках ответить на вопрос, насколько интеллект собаки зависит от породы и генетики, профессор выделил 3 «подтипа» интеллекта собаки, составляющие единое целое в итоге. Обозначил он их следующим образом:

Инстинктивный интеллект

Так профессор назвал способность собаки делать конкретно то, для чего она была выведена: способность ретриверов приносить, гончих – гнать, а пастухов, соответственно – пасти. Эти инстинкты, как правило, врожденные, и от человека требуется только направить собаку и предоставить возможность для развития врожденных качеств. Вполне очевидно, что этот тип интеллекта пока еще существенно разнится от породы к породе, потому что каждая порода была выведена человеком под определенные цели и, соответственно, обладает уникальным набором качеств.

Адаптивный интеллект

Способность собаки к самостоятельному обучению, то есть, по сути, способность собаки учиться у окружающей среды и адаптироваться к ней, находить решения новых проблем в условиях меняющихся обстоятельств. Адаптивный интеллект разнится от одной собаки к другой, то есть является уникальным набором качеств, характерных для конкретной собаки как индивидуума. Так, большая часть овчарок будут иметь схожий инстинктивный интеллект, но в то время, как одна собака будет чувствовать себя комфортно в любой ситуации, моментально адаптироваться и находить выход из конфликтной ситуации, другую собаку любая смена обстановки может надолго «подвесить», а решение проблемы займет значительное время.

Именно Адаптивный интеллект является основой того, что мы называем «характером» собаки. И именно этот тип интеллекта интересен нам в контексте социализации.

Интеллект работы и послушания

Последний тип, выделенный доктором Кореном, подразумевает под собой способность собаки обучаться, взаимодействуя с человеком и получая от него инструкции. Это, по словам автора, ближе всего к обучению детей в школе. Опросив около половины экспертов Северной Америки и проведя обширное исследование, доктор Корен пришел к выводу, что рабочий интеллект также разнится от породы к породе и даже составил соответствующий рейтинг пород собак, расположив породы собак от самой «умной» до самой «глупой».

Конечно, это не 100% точное и объективное тестирование, оно лишь говорит нам о том, что собакам первой пятерки, в которую входят бордер-колли, пудель, немецкая овчарка, голдены и доберманы, требуется наименьшее количество повторений при обучении. То есть, эти собаки быстрее всего «схватывают» и понимают, чего от них добиваются. Соответственно, быстрее всего учатся. Опять же, стоит понимать, что это говорит лишь о большем процентном соотношении «умных» собак в пределах породы, а не о том, что все бордер-колли поголовно гениальны.

Автор также предупреждает, что «умный» - это не всегда хорошо. В обычной семье умная собака – это трагедия также и источник проблем, потому что помимо того, чему собаку научите вы, будет еще огромное количество вещей, которые она будет «придумывать и изобретать» сама, особенно если высокий рабочий интеллект идет в комплекте с хорошим адаптивным интеллектом и грамотной социализацией.

Собакам с развитым рабочим инстинктом требуется гораздо больше контроля и дрессировки, чем «среднячкам» и «не очень умным» собакам. Этим собакам крайне трудно будет объяснить правила вашего дома – они будут все время пытаться их обойти, так или иначе. Подобного рода животные будут наиболее интересны (и счастливы) на позициях рабочих собак, выступая на спортивных соревнованиях и выполняя какие-то сложные трюки. То есть, там, где они могут реализовать себя на полную катушку.

Эти три подтипа составляют интеллект собаки и формируют ее характер.

В этой статье мы остановимся подробнее на Адаптивном интеллекте собаки, и условимся, что в городе (за исключением моментов, где собака используется по прямому назначению, согласно ее породе, например, как пастух) именно способность собаки адекватно адаптироваться к окружающей среде мы будем рассматривать как самую важную и основополагающую составляющую интеллектуального развития собаки.

Почему мы считаем адаптивный интеллект основополагающим фактором?

Во-первых, собака, которая напугана или не уверена в себе (то есть, плохо адаптируется к окружающей среде), не сможет в полной мере реализовывать свой потенциал и рабочий интеллект. В условиях стресса организм животного склонен обращаться к инстинктивному поведению, «теряя рассудок». К людям это, кстати, также относится, просто в меньшей степени, потому что чем выше интеллект, тем меньше человек руководствуется инстинктивными реакциями, ставя в приоритет логику и рациональное мышление. То есть, без развитого адаптивного интеллекта собака будет вести себя больше как дикое животное, нежели как цивилизованное.

Во-вторых, командам можно научить, и потребуется вам для этого пять или пятьдесят повторений – не критично, как не критично и умение живущей в городских условиях гончей гнать голубей по двору с громким криком (откровенно говоря, в городских условиях чрезмерное проявление инстинктивного поведения крайне нежелательно), а вот умение вашей собаки адекватно взаимодействовать с окружающим миром в условиях современных городов и мегаполисов – это чрезвычайно важно по ряду причин.

Таким образом, мы понимаем, что именно адаптивность психики собаки – ключ к ее успешному обучению и интеграции в человеческое общество, как друга человека и помощника.

Теперь нам следуем задаться вопросом: от чего же зависит, насколько будет развит адаптивный интеллект той или иной собаки, если мы уже выяснили, что от породы это не зависит вообще? Как и когда закладывается умение собаки к эффективной адаптации?

Обучение собаки эффективному взаимодействию с окружающим миром, адаптации к различным условиям и способности решать возникающие в процессе проблемы носит название «Социализация».

И именно социализация является, по сути, определяющим фактором в процессе формирования характера собаки и ее интеллекта, а также умения и возможности пользоваться инстинктами и интеллектом для решения различных задач наиболее эффективно.

Социализация начинается с момента открытия глаз и ушей маленького щенка, когда он начинает познавать окружающий мир, и активно продолжается на протяжении нескольких месяцев после. Откровенно говоря, даже после наступления зрелости она не заканчивается: собака учится всю жизнь, миф о том, что после 10-12 недель момент навсегда упущен – это всего лишь миф. Но именно в первые месяцы жизни закладываются основные представления об окружающем мире, которые в дальнейшем «переписать» будет сложнее, и зачастую коррекция проблем, вынесенных из детства, потребует помощи специалистов.

В этой связи мы выделяем два периода социализации: первичная социализация, проходящая под присмотром заводчика, и вторичная социализация, полностью ложащаяся на плечи владельца.